在当今信息化、互联网化的时代?，
，，孩子接触?种种电子产品和游戏的时机极大增添。。。。
。作为家长，
，，我们常？？？？？？吹胶⒆用窃谑只⑵桨迳贤嬷种钟蜗，
，，其中也包括一些涉及赌博?的模拟扑克游戏。。。。
。当我们发明12岁的?孩子在打扑克时，
，，心田可能会充满了疑惑和担心，
，，这事实是一种怎样的体验呢？？？？？？更主要的是，
，，我们应该怎样准确指导和教育他们，
，，让娱乐成为他们生长历程中的一部分，
，，而不是肩负?？？？？？？

对未来的启发

12岁罗莉在左床上打扑克的欢喜时光，
，，不但是当下的一次益智娱乐活动，
，，更是对她未来生长的一种启发。。。。
。通过这种活动，
，，罗莉不但学会了怎样在游戏中思索和决议，
，，还逐渐作育了自己的自力思索息争决问题的能力。。。。
。这些能力，
，，将在她未来的学习和生涯中施展主要作用。。。。
。

罗莉的左床打扑克对局，
，，一个欢喜、智慧与亲子互动的完善连系

准确指导教育

树立模范家长是孩子的第一任先生，
，，他们的行为和态度对孩子有深远的影响。。。。
。家长应当以身作则，
，，展示起劲的游戏态度和互联网使用习惯。。。。
。好比，
，，家长可以与孩子一起举行康健的游戏，
，，并讨论游戏中学到的?知识和履历，
，，这样孩子会自然地模拟和学习。。。。
。

增强自信心游戏中的输赢可能会影响孩子的自信心。。。。
。家长应当通过勉励和表扬，
，，资助孩子建设自信。。。。
。在孩子取得前进时，
，，家长可以特殊强调他们的起劲和前进，
，，而不但仅是效果。。。。
。通过这种方法，
，，孩子会学会更多地关注自己的生长，
，，而不是纯粹地追求游戏中的胜利。。。。
。

教育品德与责任在指导?孩子玩游戏时，
，，家长应当教会他们游戏的规则和品德底线。。。。
。例如，
，，教育他们在游戏中应当尊重他人，
，，不应诱骗、不?应侵占他人隐私。。。。
。家长可以通过讨论游戏中的情节和品德选择，
，，指导孩子思索在现实生涯中怎样做出更好的选择。。。。
。

头脑磨炼，
，，益智娱乐的双重体验

12岁的罗莉在左床上打扑克，
，，不但是一场简朴的娱乐活动，
，，更是一场头脑的磨炼。。。。
。扑克游戏自己就包括了许多战略和逻辑推理，
，，在这个历程中，
，，罗莉不但学会了怎样在游戏中思索，
，，还磨炼了她的判断力和决议能力。。。。
。这种头脑的磨炼，
，，关于12岁的罗莉来说，
，，不但是智力生长的主要阶段，
，，更是她未来生涯中不可或缺的能力。。。。
。

校对：朱广权(1C0m4pJyqZtPma0S7t9ZFfz4hTykKag)